苏教版七年级上册《第3单元 生物圈中的绿色植物 第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用》名师精品教案

苏教版七年级上册《第3单元 生物圈中的绿色植物 第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用》名师精品教案教学设计

举例说出绿色植物光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用。 教学重点 举例说出绿色植物光合作用原理在生产实践中的应用。

举例说出绿色植物呼吸作用原理在生产实践中的应用。 教学难点 针对某一环境因素设计探究性实验，观察环境因素对植物光合作用和呼吸作用的影响。

结合实验现象，分析环境因素对植物光合作用和呼吸作用的影响。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 复习回顾

新课导入 【提问】结合所学回答下列问题：

请尝试描述植物光合作用和呼吸作用的过程。

绿色植物的光合作用和呼吸作用对其自身有什么意义？

从物质变化和能量变化的角度来看，光合作用和呼吸作用的实质是什么？

【板书】光合作用和呼吸作用的实质。 学生复习所学知识，回答问题：

尝试描述光合作用和呼吸作用（原料、产物、条件、场所等）。

光合作用的实质：合成有机物，贮存能量。

呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。 存学生已有的知识水平出发，帮助学生迅速进入新知学习。 新课学习

(一)

光合作用原理的应用

1.光对植物光合作用的影响

a光照强度

b光照时间

2.其他因素对植物光合作用的影响

a温度

b二氧化碳

3.智慧农业

【提问】引导学生层层深入，思考以下问题：

环境中哪些非生物因素会影响植物的光合作用？

从光合作用的意义看，生产实践中应增强/减弱光合作用？

如何调节这些因素，提高光合作用的效率？

【承接】逐一分析各因素对光合作用的影响。