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苏教版七年级下册生物《第4单元 生物圈中的人 第十章 人体内的物质运输和能量供给 第三节 人体和外界环境的气体交换》集体备课教案教学设计
3、说出肺活量的概念，尝试使用肺量计测量肺活量
（二）过程与方法目标
通过观察模型和演示实验，提高观察、推理及科学实验能力
（三）情感、态度及价值观目标
1、通过对有关知识的学习培养学生关爱健康的情感
2、注意养成良好的呼吸习惯
教学重点：
1、说出呼吸系统的结构和功能
2、说出呼吸运动的过程
教学难点:
1、说出呼吸系统的结构和功能
2、说出呼吸运动的过程
教学方法：
观察法、讨论法、探究法
教学准备：
多媒体课件、肺泡模型、气球、膈肌运动模拟装置所需要的器材(气球、三通管、橡皮筋、矿泉水瓶）、探究报告单、肺活量测试仪
教学设计：
一、游戏导入
用手捂住嘴巴，用鼻子来呼吸
B、捏住鼻子，用嘴巴来呼吸
C、用手把鼻口都捂住10s左右
总结：这说明呼吸在日常生活中非常重要，人体每时每刻都在进行呼吸（引出课题）
二、教授新知
（一）呼吸系统的组成
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