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《第7单元 生物和环境是统一体 第十九章 生态系统 第二节 生态系统中的能力流动和物质循环》课堂教学教案教学设计（苏教版）
知识目标
1.描述生态系统中的能量流动、物质循环对生物界的重要性，
2.说出生态系统的能量流动与物质循环的特点。
3.描述能量流动和物质循环过程。
能力目标
1.培养运用科学知识分析和解决实际问题的能力。
2.通过对图片等的观察，提高识图、观察和分析的能力。
3.通过生动有趣的例子培养语言表达能力、小组合作能力。
情感态度与价值观目标
正确认识人类作为生态系统中的一员在物质循环和能量流动中的作用，增强环境意识和资源意识，进一步培育热爱大自然和保护大自然的情感。
教学重、难点
教学重点
1.描述生态系统的能量流动过程及特点。
2.描述生物圈中的碳循环过程。
教学难点
1.描述生态系统能量流动的特点分析。
2.举例说出生态系统能量流动与物质循环的关系。
课前准备
教师准备：多媒体课件。
学生准备：查找有关生态农业及温室效应等相关资料。
【教学流程】
一、导入新课
师：请大家欣赏一段动画!并讨论后面的问题。(大屏幕出示这样的情境动画)
鲁宾逊流落到一个荒岛上，那里除了有能饮用的水以外，几乎没有任何可供人或鸡食用的食物。他随身尚存的食物只有一只活母鸡、15 kg玉米。然后出示问题你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援？试说明理由。下面有两项选择
1.先吃鸡，再吃玉米。