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苏科版生物八年级下册《第9单元 保护人类与其他生物的共同家园 第26章 留住碧水蓝天 第1节 人口增长对生态环境的影响》优秀教案教学设计
1. 知识目标
从我国人口数量与世界人口数量的对比了解中，认识到我国人口的现状。了解自己学习和生活环境中的环境污染现象，了解酸雨对生物产生的影响。
2. 能力目标
通过阅读图表数据，提高分析问题的能力。学生从调查实践和探究实验入手，通过社会实践和实验，分析身边发生的环境污染现象及环境中各种各样的污染对人类和生物产生的危害，增强环境保护的意识。
3. 情感态度与价值观目标
根据自己的生活经历，关注由于人口激增而造成的社会问题、环境问题等，激发学生关注人口问题的热情，特别是对我国可持续发展的人口战略的关注。
4、教学重点
了解人口过度增长的危害；调查环境污染的现象，撰写调查报告；模拟不同浓度的酸雨对种子萌发的影响。
5、教学难点
调查环境污染的现象，撰写调查报告；探究酸雨对生物的影响。
二：学情分析
初二学生已具有一定的口头表达能力和对事物的分析能力，近几周的课堂训练学生在口语表达，语言组织等，有了一定的提高，探究的方面经大量的练习学生对探究的方法，流程，对实验的设计能够基本掌握，因此在课堂设计中以学生为主题，学生在课外调查，探究环境污染，在课堂上充分的表达和交流，发表自己看法和观点。
三、教学设计及教案：
本课设计了两大模块：
一.解说课题，引导学生学习教学目标，将以前的相关知识与本节课知识内容联系起来，在提出一些人类社会生存出现的问题。
二：学生自主活动，主要包括学生课外调查和环境污染问题对生物影响探究
，教学设计体现教师角色的转变，课堂中体现教师对课堂精心设计和课堂组织，学生成为课堂的主体，以导学案来引导学生学习，完成教学目标。
教学内容 教师活动 学生活动 情境导入 多媒体展示图片：
1987年7月11日，前南斯拉夫的一个婴儿降生，联合国将其象征性地认定为地球上第50亿个人，并宣布地球人口突破50亿大关。1990年，联合国决定将每年7月11日定为“世界人口日”，以唤起人们对人口问题的关注。
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1999年10月12日0时02分，一名男婴阿德南·梅维奇在波黑首都萨拉热窝降生，成为全球瞩目的大事。因为他的降生，地球人口达到了60亿。
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“人口时钟”走得太快，距“60亿人口日”不过12年。2011年10月31日第1秒，联合国预测的全球第70亿名成员达尼卡·卡马乔在菲律宾首都马尼拉如约降生。
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