《第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 爱在家人间》优质课教学设计（人教统编五四制版(部编版)）

《第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 爱在家人间》课堂教学教案教学设计（人教统编五四制版(部编版)）

教学重点与难点：

重点：亲子冲突的原因

难点：与父母沟通的技巧

教学过程：

导入：播放歌曲《相亲相爱一家人》学生们的温馨家庭照片导入，鼓励会唱的学生跟随音乐哼唱

一 体味亲情

【幸福分享】小时候的故事

分享家中的老照片，小组内分享交流,把照片中的故事讲给同学听。有的家庭没有纸质照片，教师把学生们的电子相片投到屏幕上，学生也可以分享这些。

二胎来了：随着国家政策的调整，二胎时代的到来，许多家庭发生了变化。

出示教师的家庭生活照片

了解同学们的态度如何。有支持的，也有反对的。针对反对的意见

教师现身说法，新成员的出现，改变了家庭结构，养育宝宝占用了很多时间精力，但给家庭增添了无限欢乐，家人感到幸福无比

温情提示

现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。

互动探究：

活动任务：找一位你认为重要的家人，尝试和他一起完成以下任务：

亲情第一碰

分别写下自己和对方的生日、身高、体重、鞋码、爱好、喜欢的颜色、喜欢吃的菜 喜欢的休闲活动、喜欢的运动项目、最不能容忍的事

(展示家人和学生的活动记录)

碰撞

看看双方对彼此的了解是否有差距，如果有，说明了什么？

亲情第二碰

回忆并记录一件你最不能接受的家人做过的 事，并写明原因。

问问家人这样做的原因。知道后，你的想法有变化吗？

让两个学生展示，教师追问疏导