人教统编五四制版(部编版)六年级全册《第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 生命可以永恒吗》名师精品教案

人教统编五四制版(部编版)六年级全册《第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 生命可以永恒吗》名师精品教案教学设计

3、知道生命的接续

教学重难点

1、生命接续的意义

自学感悟一

第一目 生命有时尽(阅读89—90页正文部分）思考：

1、生命有哪些特点？

2、死亡为什么是不可避免的？

3、怎样向死而生？

活动一：一位妈妈从怀孕到生子的过程

活动二：在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。

活动三：名言品读

人生不售来回票，一旦动身，决不能复返---罗曼﹒罗兰

人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已----庄子

自学感悟二

第二目生命有接续 （阅读课本92—93页正文部分，）思考下列问题

1、生命的接续有什么意义？

2、生命对我们而言，包括哪些内容？

活动一：观察漫画1、漫画中的人如果因此放弃生命，对家庭、对社会有哪些危害？

2、生活中，我们应如何认识和面对自己的生命？

活动二：两代铁人的故事，说明了什么？

板书设计

生命可以永恒吗

一、生命有时尽

二、生命有接续

自我检测（单项选择题）