《第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 敬畏生命》优质课教学设计（人教统编五四制版(部编版)）

《第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 敬畏生命》课堂教学教案教学设计（人教统编五四制版(部编版)）

设

（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排） 导入新课

观看学校消防疏散演习图片集锦

思考：我校举行消防疏散演习的目的？

二、新课讲授

悲·公交坠江 死亡惨重

2018年 10月28日10时许，重庆市万州区一辆22路公交车在行驶至长江二桥时，突然闯入对向车道，与一辆红色小轿车相撞后坠入江。此次公交坠江事件共造成15人死亡（含公交车驾驶员1人），红色小车司机受伤。

思考：此次万州公交坠江造成15人死亡，1人受伤。对此，你有何感受？

当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的；

人这一生其实可短暂了，有时想一想就跟睡觉一样一样的。眼睛一闭一睁，一天过去了，眼睛一闭不睁，这辈子过去了。——小沈阳

赞·搜救打捞 鸣笛致敬

10月29日6时，共70多艘船只围绕公交坠江水域开展搜救。10月31日晚，经过4天时间的紧张搜救，重庆万州坠江公交车从江底71米处被整体打捞出水，现场鸣笛致哀。从公交车坠江到打捞出水，整个救援持续了约86个小时。

思考1：当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……，你体会到了什么？

生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。

自坠江事故发生后，应急管理部牵头的部际联合工作组立即协调调集国家水上应急救援重庆长航队、交通运输部上海打捞局、中山舰、展宏图、公羊队、蓝天救援队等各方救援力量，并指导协调地方党委政府组织公安、海事、交通、应急管理、武警、消防等多方力量展开救援，仅搜救船只就达70余艘。

思考2：你认为国家花费如此巨大的人力、物力、财力打捞坠江公交、搜救遇难遗体值得吗？为什么？

值得。这是对生命的尊重，对社会、对家属的责任，生命是崇高的，神圣的。生命是宝贵的，生命价值高于一切，我们对生命要有一种敬畏的情怀。

坠江公交车位于水下71米（压力是标准大气压的8.5倍）处，超过一般60米空气潜水极限，需要使用专业氦氧的气体配比，稍有不慎潜水员将有生命危险。

潜水员在淡水中氦氧潜水作业每次作业最长时间为35分钟，需要5到6个小时来增减压，每次作业后需休息24小时。

为了让车辆能够整车打捞出水，潜水员多批次下水进行绑扎工作，水下环境复杂，有乱石、钢结构、渔网和乱流等危险因素，潜水员水下可见范围只有1-2平方米，潜水作业难度极大，对潜水员是非常大的挑战。

思考3：潜水员不顾自身危险去搜救打捞坠江公交和遇难遗体是不爱惜自己的生命吗？

生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。

教师总结：我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

知识归纳：生命至上