六年级全册《第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 活出生命的精彩》优质课教案

六年级全册《第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 活出生命的精彩》优质课教案教学设计

4.通过“快递小哥”“厉害了，我的国”视频感悟，激发学生树立远大理想，活出生命的精彩 学习

目标 理解生命是一个不断充盈的过程，明确不断充盈自己的生命，点亮生命之光。

理解生命拒绝冷漠，散发生命的芳香，做一个温暖的中国人。

树立远大理想，放飞生命的梦想，活出生命的精彩。 教学

重点 理解生命的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大。 教学

难点 知道人为什么要活出生命的精彩，并让学生付诸实践。 教学

方法 讲授法、体验法、自主探究法、讨论法 教

学

过

程 教学内容 设计意图 教师活动 学生活动 时间 一、新课导入：

环节一：《十六岁的花季》主题曲播放

环节二：展示16岁同学的成绩

二、互动课堂

活动一：点亮生命之光

活动二：散发生命的芳香

让学生感受青春的音符：活力、潇洒、乐观、向上……

畅想16岁时的自己，明白生命是一个不断充盈的过程

通过展示贫乏的生命图片和充盈的生命图片鼓励学生提升生命的质量，使生命得到滋养病充盈起来。

通过感悟小明的“遭遇”体会没有人愿意遭遇冷漠。通过帮助小明和《冷漠先生》的视频引导学生关切他人的生命，传递温暖，进而为营造互信、友善、和谐的社会。

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