人教统编五四制版(部编版)六年级全册道法《第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 感受生命的意义》集体备课教案

人教统编五四制版(部编版)六年级全册道法《第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 感受生命的意义》集体备课教案教学设计

标 知识与技能

懂得什么样的人生是有意义的，知道生命的意义需要自己发现和创造。

过程与方法

学会分辨什么样的人生是有意义的，学会发现自己生命的意义。

情感、态度与价值观 明晰生命的意义，培养热爱生命的情感，以实际行动发现和创造生命的意义。 教学重难点 重点

学会发现生命的意义

难点

能够分辨什么样的人生是有意义的

教法 问题讨论法、多媒体教学

学法 问题讨论法、总结归纳法 教

学

内

容 一、导入新课

播放一段有关昙花的视频。

一朵昙花只开三个小时，却用尽了它的一生！

这说明了什么？它这短暂的一生有意义吗？

生命的意义是什么？让我们带着这个问题走进今天的课堂。

二、新课讲授

目标导学一：生命的追问

祖孙对话

孙：爷爷，你怕不怕死？

爷：不怕！

孙：为什么？

爷：人活着就像树一样，树老了总是要枯萎的，这是自然的。

孙：那你觉得你这辈子，最大的意义是什么？