《第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 认识自己》公开课优秀教案下载（六年级全册）

《第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 认识自己》公开课优秀教案教学设计（六年级全册）

实践创新-问题解决，善于发现问题，有解决问题的兴趣和热情。 重点 正确认识自己 难点 不断深化对自己的认识 学情分 析 进入中学，学生进入一个新的人生阶段。这个阶段是学生自我意识发展的重要时期。随着自我意识的发展，他们的自我探索不仅很有必要而且成为可能。他们关注自己在他人眼中的形象。因此，本课以开学以来的中学生活为场景，帮助学生正确认识自己。

教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 《武林外传》姬无命被吕秀才“说死”片段导入新课。

结合视频中武林高手姬无命的死因？引导学生正确认识自己的重要性。

第三课第一框 认识自己 观看视频，思考问题 以视频导入本框内容，吸引学生。使学生易于进入本节内容 讲授新课 认识自己的重要性

自主学习（1分钟）。自学课本，完成填空。

1.为什么要认识自己?

①正确认识自己,可以促进( )每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。

②正确认识自己,可以促进( )。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。

(二)合作探究（4分钟）

1.完成教材 “探究与分享”完成下列问题。

①你如何看待小刚对自己的认识？(提示：他是否正确认识自己)

②这样的认识给他带来怎样的影响？（提示：正确认识自己的重要性）

（三）分工展示小结 (2分钟，小组代表展示)

正确认识自己的意义：

1.正确认识自己，可以促进自我发展；

2.正确认识自己，可以促进与他人交往。

二、认识自己的途径

自学课本，完成填空。（1分钟）

①我们可以从( )、( )、( )等方面来认识自己:可以从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的( )、相貌、体能、性别等;可以从个性心理特征来认识自己,如( )、气质等;可以从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的( )等。

②我们可以通过( )来认识自己。对自己有一个( )的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。

③自我评价的方法：Ⅰ. ( )和分析；Ⅱ.与他人( )。

④( )评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

三、正确对待他人的评价

（一）自学课本，完成填空。（1分钟）

我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既( ),也不能( )。用理性的心态面对他人的( ),是走向成熟的表现。