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重点
难点重点: 通过Fun time的游戏活动，促进学生熟练运用句型What time is it? It’s…o’clock谈论时间，巩固生词eleven和twelve。
难点：通过绘本阅读，培养学生在新的语境中综合运用所学语言进行交流，实现知识的有效迁移。学前准备1.听磁带，预习朗读cartoon time.
2 .根据fun time内容，准备一个时钟。
板
书
设
计
Unit 6. What time is it?
A： What time is it? B : It’s … o’clock.
作业分层设计
1.Share the story with friends.Try to act .
与好友分享故事,并尝试表演。
2. Read “cartoon time ” for 5 times. Try to repeat. 读5遍卡通故事，并复述。
3. Try to tell the time in English.能用英文表达时间。
随堂教学反思
教学过程师生活动备注Warm Up
2. Revision
3.Fun time
4. Cartoon time
6. Homework
T:Boys and girls.
T:It’s time for our English class.
T:Look at Liu Tao. He is sleeping. What time is it?
S： It’s seven o’clock.
T: Is it time for bed?
S: No, it’s time for breakfast.
T: Yes. Let’s chant together.
Firstly, listen to Miss Zhang. Can you help me? Show me your hands.
“What? What?. What time is it?