八年级下册《第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 国家权力机关》优质课教案

八年级下册《第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 国家权力机关》优质课教案教学设计

(一)情感、态度、价值观：感受人民代表大会的性质、职权，认识人民代表大会在维护人民当家作主中的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会，增强主人翁意识，自觉维护人民代表大会的权威。

(二)能力目标：

能够结合案例分析人民代表大会的重要性及四个职权，明白人民代表大会与其他国家机关的关系。

(三)知识目标：

了解我国国家机构；理解国家权力机关的性质、职权，特别是在整个国家机关体系中的地位和作用；

教学重、难点：

教学重点：人民代表大会的职权；

教学难点：人民行使国家权力的机关；

教学准备

1.教师准备：组织学生采访人大代表并录制视频、录制微课、视频资料，制作课件，布置预习，下发《宪法》手册

2.学生准备：自主学习《宪法手册》、预习课本知识

教学过程：

一、情境引入

同学们，今年三月份我们党和国家的一个大事件刚刚落下帷幕，同学们知道是什么吗？——全国人民代表大会和中华人民共和国政治协商会议

视频：

同学们，在雄壮激昂的乐曲中，全国人民代表大会在北京召开，那么人民代表大会是什么性质的国家机关，其职权有哪些呢？带着这些问题进入今天的道德与法治课堂。出示课题。

第一板块——“谈”人大

人大知识竞答：

1、今年的全国人民代表大会是______届_______次会议；

2、我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是_____和_______”；

3、人民代表大会包括__________和___________；

4、我国的人民代表大会是___________产生的；

5、人民代表大会制度是我国的______ 政治制度；

第二板块——“探”人大

1、小游戏——