八年级下册道法《第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 国家行政机关》获奖说课教案

八年级下册道法《第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 国家行政机关》获奖说课教案教学设计

三、教学过程

1、出示学习目标。（学生齐读）

【（1）知道国家行政机关的含义、组成、性质和职权。知道国家行政机关是国家权力机关的执行机关。（2）正确认识国家行政机关与国家权力机关的关系，懂得依法行政的重要意义。（3）体会国家行政机关的重要性，自觉支持依法行政，做遵纪守法的好公民。】

自主预习。学生根据教师出示的问题提示，自主预习课本内容。

检查释疑。（1）展示：小组内检查《导学案》“预习导学”部分的完成情况。（2）明确汇总预习时的疑点。

新课讲授

探究活动一

图一　　　　 图二　　　　　　 图三

思考：图一至图三中的工作人员分别是哪些政府部门的工作人员？

提示：图一是交管部门，图二是税务部门，图三是工商部门。

教师总结：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。

目标导学一：国家权力机关的执行机关

探究活动二：案例分析

(阅读教材第82页的第一个“探究与分享”)

思考：从上述内容看，市政府与市人大之间是什么关系？

提示：市政府由市人大选举产生，市政府对市人民代表大会负责并报告工作，接受市人大的监督。

教师总结：国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。【笔记：国家行政机关的性质】

探究活动三：漫画展示：

思考：行政机关为什么要全心全意为人民服务？

教师强调：人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，以实现社会公共利益的最大化。 eq \a\vs4\al(目标导学二：行政机关的职权)

探究活动四：七嘴八舌说职权

(阅读教材第83页的第一个“探究与分享”)

问题：你还知道哪些行政机关？它们有哪些职权？请举例说明。[来&提示：我国的外交部门，通过贯彻执行国家外交方针政策和有关法律法规，代表国家维护国家主权、安全和利益，代表国家和政府办理外交事务，承办党和国家领导人与外国领导人的外交往来事务。