八年级下册人教统编五四制版(部编版)《第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 国家行政机关》优秀教案设计

八年级下册人教统编五四制版(部编版)《第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 国家行政机关》优秀教学教案教学设计

教学重点：国家权力机关的执行机关。

教学难点：行政机关必须依法行政。

2　教学过程

一、导入新课

图一　　　　 图二　　　　　　 图三

思考：图一至图三中的工作人员分别是哪些政府部门的工作人员？

提示：图一是交管部门，图二是税务部门，图三是工商部门。

教师总结：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。

二、新课讲授

目标导学一：国家权力机关的执行机关

活动一：时事再现

受国务院委托，环保部部长2017年4月24日向十二届全国人大常委会第二十七次会议作《国务院关于2016年度环境状况和环境保护目标完成情况与研究处理环境保护法执法检查报告及审议意见情况的报告》。报告提到：过去一年，环境质量在全国范围和平均水平上总体向好，但某些特征污染物和部分时段部分地区出现恶化。

1．思考：环保部部长受国务院委托向全国人大常委会作报告，这说明了什么？

提示：我国的国家行政机关是国家权力机关的执行机关，我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成；环保部门的年度工作完成情况受到全国人大的监督等。

活动二：案例分析

(阅读教材第82页的第一个“探究与分享”)

2．思考：从上述内容看，市政府与市人大之间是什么关系？

提示：市政府由市人大选举产生，市政府对市人民代表大会负责并报告工作，接受市人大的监督。

3．教师总结：国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。

4．漫画展示：

5．思考：行政机关为什么要全心全意为人民服务？

6．教师强调：人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，以实现社会公共利益的最大化。

活动三：七嘴八舌说职权

(阅读教材第83页的第一个“探究与分享”)

1．问题：你还知道哪些行政机关？它们有哪些职权？请举例说明。