人教统编五四制版(部编版)八年级下册《第二单元 理解权利义务 第四课 公民义务 依法履行义务》名师精品教案

人教统编五四制版(部编版)八年级下册《第二单元 理解权利义务 第四课 公民义务 依法履行义务》名师精品教案教学设计

能力目标

1．增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行法定义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务的能力。

2．明确公民违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。

情感、态度与价值观

明确履行法定义务重要意义，明确履行义务要坚持的原则。

2．增强对国家、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。

重点

1．权利义务一致性。

2．公民应履行的法定义务内容。

难点

1．理解权利与义务的相互关系。

2．违反法定义务须担责。

教师准备：教学情景所需幻灯片，认真备课。

学生准备：提前预习新课。

一、情境导入，场景激趣

出示共享单车导入，上节课我们学习和了解了公民的基本义务，这节课我们要继续学习公民要怎样履行义务。

二、问题导读，新知研讨

【过渡语】公民该怎样履行义务呢？履行义务要求公民该怎样做呢？

(一)活动一：权利义务相统一

1．权利与义务关系概括：二者相互依存、相互促进

教师安排学习阅读教材第51页下面至第52页上面的“运用你的经验”，思考回答问题：

(1)列举一项你所享的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。

(2)列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具什么意义。

教师在学生思考、回答基础上，进行点拨小结。

教师小结：(1)示例：受教育权，实现公民的受教育权可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。(2)示例：受教育义务，履行这一义务可以促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了好的条件。