《第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 公民基本权利》优质课教学设计（人教统编五四制版(部编版)）

《第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 公民基本权利》课堂教学教案教学设计（人教统编五四制版(部编版)）

同学们讨论一下，下列图片分别涉及我们的哪些基本权利？

（姓名权 受教育权 劳动权 受子女赡养的权利）那么我们只有这些权利吗？下面我们就共同来了解公民的基本权利。

本节课我们分为两大部分来完成：自主学习+合作分享。下面我们具体来看一下本课流程：

1.自己看书找出公民的权利有哪些？

2.随机分配权利。

3.小组对权利进行分类。

4.运用自己的语言结合看书的知识分享你分到的权利（隶属、条件、作用）

5.师生共同补充整合。

下面我们依次来

自主学习

看书，对本课知识大概了解。教师板书，知道学生看书、学习。

合作探究

1.随机分配权利卡，学生对自己拿到的权利卡深入具体思考。教师提示可从内涵、条件、作用、隶属何种权利来思考。

2.看板书，小组讨论对权利卡进行分组。

（三）成果展示

1.给权利分组，并张贴展示。

2.小组代表进行检查。

（四）分享学习

1.运用自己的语言分享介绍你张贴的权利。

2.师生给与补充、整合。

（1）政治权利：

我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，这是人民行使当家作主权力的重要形式。

a.选举权和被选举权：

条件：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

意义：行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。