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《第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 公民权利的保障书》公开课优秀教案教学设计（八年级下册）
3、知道绿色消费的行为
教学过程：
【课前准备】
学生：调查现代市场与解放初市场商品的区别以及价格
老师：调查学生的消费情况
【导入新课】
学士归纳反馈自己的调查情况
【教学新课】
落实目标一：消费面面观
学生看资料图片，解说现在市场的一些变化，老师总结。
样式多样
消费的变化 享受和发展的比重增加
观念更新
精神消费增多
落实目标二：学会理财 合理消费
学会理财
展示班级消费情况图表，分析并解决问题：
有哪些不合理的消费现象？
身边还有哪些不合理的现象？
如何正确消费？
合理消费
理性消费
a、老师公布辩论比赛规则，学生展开关于理性消费的即兴辩论
b、老师总结理性消费的含义及作用
c、做题反馈学生知识点掌握情况