人教统编五四制版(部编版)八年级下册道法《第一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 坚持依宪治国》集体备课教案

人教统编五四制版(部编版)八年级下册道法《第一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 坚持依宪治国》集体备课教案教学设计

三、学情分析

通过前面的学习，在学生的认知结构中，已经初步树立起法制意识，对于宪法有部分了解，不完全了解，并且学生的宪法意识也需要进一步增强。因此，本节课对于正处于“心理断乳期”的八年级学生来说，有助于进一步巩固学生的法制意识。

四、教学目标

知识目标：通过图片、材料等的剖析和思考，了解宪法的结构，学习思考宪法的地位是我国的根本大法，认识宪法在整个国家治理体系中的地位，理解宪法具有最高法律效力和在国家法律体系中的核心地位

能力目标：通过运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力

情感态度价值观目标：感受和理解宪法的地位，树立尊重宪法权威、崇尚法治、依法治国首先要坚持依宪治国的理念

五、重难点

教学重点：宪法是根本活动准则，宪法具有最高法律效力

教学难点：理解宪法是国家的根本法，树立宪法至上的观念

六、教学资源

图片、宪法文本、时事新闻等材料

七、教学过程

导入：

出示视频：

第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会，习近平主席发表讲话视频。讲话中再次阐述美丽家园梦，并提到：我将忠实履行宪法赋予的职责，忠于祖国，忠于人民，恪尽职守，夙夜在公，为民服务，为国尽力，自觉接受人民监督，决不辜负各位代表和全国各族人民的信任和重托。 ”

问题：刚才这段视频中提供了哪些信息？

讲授新课：

一、根本的活动准则

第一步：学生讨论回答

上述这些信息最核心的词语就是离不开宪法，宪法是根本活动准则。

问题：宪法的构成是怎样的？

教师归纳：宪法有序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都共四章一百三十八条。

第二步：出示图片

出示图片1：1982年，出席第五届全国人民代表大会第五次会议的代表投票表决中华人民共和国第四部宪法。

出示图片2：1982年11月4日，宪法修改委员会举行第四次全体会议，讨论修改草案，彭真主持会议。