人教统编五四制版(部编版)八年级下册道法《第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 中华人民共和国主席》集体备课教案

人教统编五四制版(部编版)八年级下册道法《第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 中华人民共和国主席》集体备课教案教学设计

认识国家主席在国家政治生活中的作用，区分国家主席个人与国家主席机关；

情感态度

通过本堂课的学习，提高对国家主席认识，增进对国家主席的了解，增强对国家主席的热爱之情。

教学重点

知道国家主席是国家机构中的一个重要的国家机关。

明白国家主席的产生、国家主席任职的条件及职权

教学难点

国家主席是国家机构体系中的一个重要的国家机关

教学过程

一、新课导入

从国家主席习近平图片导入新课：

（PPT展示国家主席图片）

教师设问：你认识他吗？你知道他是谁？他的职务是什么？你对这个职务有哪些认识？

学生回答，教师明确：他是新当选的国家主席习近平同志。国家主席是国家机构体系中的一个重要国家机关，不是指的一个人。

过渡：

国家主席有哪些职权呢？今天，我们一起学习第二目　中华人民共和国主席，了解国家主席的产生、国家主席的职责、职权。

新课讲述

（一）代表中华人民共和国的 国家机关

国家主席的产生及职能

运用你的经验：国家主席是如何产生的？

2018年3月17日，十三届全国人大第五次全体会议召开，习近平当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。

教师提出问题：你知道国家主席是如何产生的吗？

学生交流思考，教师明确：

从材料中可以看出，国家主席（包括副主席）是由全国人民代表大会选举产生的，中华人民共和国主席是国家元首，代表中华人民共和国，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。

我国宪法规定国家主席不是指握有国家权利的人.而是指国家体系中一个独立的国家机关。