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沪教版地理六年级上册《景观·地图篇 2.地图 2.3 形形色色的地图 种类繁多的地图 分层设色地形图》优秀教案教学设计
3、初步学会从地图上获取所需信息,解决生活中可能遇到的实际问题。
过程与方法
1、运用任务式教学,通过教师的情景设置,学生自主解决问题,提高运用地图的技能;
2、通过从身边熟悉的实物入手,激发学习地理知识的兴趣。
情感、态度与价值观
1、在教师创设的一系列“设身处地”运用地图的生活场景中,解决实际难题,获得成功的快乐。
重点难点:
学习运用比例尺、图例、方向等“地图的语言”解决生活中的实际问题。
教学过程
SHAPE \* MERGEFORMAT
导课
创设情境,柯南寻宝
情境展开
小结
柯南从日本东京到中国上海的飞行方向
(地图的选择;方向、比例尺、注记的复习)
柯南要了解上海应选择的地图
(复习地图的用途;了解电子地图)
任务:上海动物园和上海野生动物园的面积比较
(复习比例尺的计算)
任务:寻找野生动物园中的宝藏
(复习图例及方向)
地图的语言
比例尺
方向