《世界分国篇 4.欧洲的国家 4.1 地处欧洲“十字路口”的工业强国——德国 欧洲交通“十字路口” 高度工业化的经济大国》精品课教案（沪教版六年级上册）

《世界分国篇 4.欧洲的国家 4.1 地处欧洲“十字路口”的工业强国——德国 欧洲交通“十字路口” 高度工业化的经济大国》最新教研教案教学设计（沪教版六年级上册）

知道德国是世界上工业发达的国家，了解德国工业区的分布特点。

方法与过程：

通过阅读海陆位置图和工业分布图，培养学生的读图能力；通过读图，能简单分析河流与地形、气候的关系。通过小组合作讨论，理解鲁尔工业区成为世界最大工业区的条件。

情感态度与价值观：

培养人地协调发展的思想。

【教学重点难点】

重点：德国的地理位置和鲁尔工业区

难点：鲁尔工业区的形成条件

【教学用具】

多媒体

【教学过程】

教学环节 教师的教学活动 学生的学习过程 新课引入

哲人和音乐家的“摇篮” 播放贝多芬的《命运交响曲》片段

同学们，我们欣赏的这一段音乐是谁的作品，他是哪国人?

其实除了贝多芬，德国还有许多著名的人物。你们知道的德国名人有哪些?

观赏多媒体课件（名人图片）

德国是哲学家和音乐家的“摇篮”。我们今天就去了解一下这些名人的故乡——德国。

贝多芬，是德国人。

学生思考回答，有革命导师马克思、恩格斯，著名科学家爱因斯坦，音乐家巴赫，诗人歌德等等。 欧洲交通的“十字路口” 指导学生阅读书本P54“欧洲政治地图”，找到德国，谁来描述一下德国的地理位置?

我们再来对照书本P55 “德国海陆位置图”，看看德国濒临哪些海洋，有哪些邻国。

德国地处欧洲中部，与众多国家接壤，是欧洲交通的“十字路口”。

它的交通非常繁忙，因而建设了发达的陆上交通网络，包括高速公路和铁路等。我们上海的地铁和磁悬浮列车也引进了德国的先进技术和产品。

德国的水上交通怎么样呢?

指导学生阅读地图册P16，找出德国的主要河流：莱茵河、多瑙河、易北河

在这些河流中有很多是流经两个或两个以上国家的，我们称它们为国际河流。