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沪教版六年级下册《全球篇 1.地球的运动 1.1 地球概述 地球的形状和大小 地球圈层》名师精品教案教学设计
【难点】理解人类对地球形状的认识历程。 课时安排：1课时 教学准备：Google Earth软件，PPT课件、地球圈层模型、大圆规、地球仪 引入：以Google Earth可以拨动的地球引入学习课题。
板书课题：地球概述
【地球的形状】
设问：人类是如何知道自己生活和居住的场所是个球体的？
根据学生回答，追问和反问。
阅读教材中“麦哲伦船队环球航行路线图”，了解环球航海史实，知道这是人类第一次用实际行动证实了地球是一个球体。
板书：地球的形状：_________球体
思考：人们还可以通过哪些方式或途径，来证明地球是一个球体。
可以环绕地球飞行、从卫星上看地球、观看月食等。
演示实验：登高望远
教师用地球仪、大圆规作示范，学生可以用小圆规、乒乓球试验。
【地球的大小】
地球有多大呢？经测定，地球并不是一个正球体，半径有长有短，平均半径为6371千米。其中，赤道半径比极半径略长，北极半径又比南极半径略长，但这些差距与地球巨大的半径相比，是微不足道的。
板书地球大小的数据，补充地球的形状为不规则球体。
播放视频：太阳系的组成；
了解宇宙中的天体形状多为球形。地球仅是众多天体中的一颗，是太阳系中的一颗普通的行星，有月球一颗天然的卫星。
【地球的内部构造】
地球的内部构造十分像煮熟的鸡蛋。出示一只鸡蛋，请学生说一说鸡蛋的内部构造，并板绘鸡蛋的示意图。再对照教材地球内部的构造图片，介绍地球内部各大圈层。
人类对地球内部构造的认识，主要通过分析地震资料推断，部分通过观察分析钻井所取得的岩样和火山喷发的物质得出结论。
地壳是地球表面很薄的一层固体外壳，由各种坚硬的岩石组成。地壳平均厚度33千米，陆地地壳比海洋地壳略厚。
岩石圈地幔的顶部也是由岩石组成的。地幔顶部与地壳一起合称岩石圈。
软流层地幔中还有一层软流层，岩浆就是从这一层沿地壳裂缝上升到地壳上部或喷出地表的。
阅读和了解教材第5页“地球的外部圈层”内容。
【练习】配套练习册P1/一、三 P2/四、五 备注：
板书设计： 地球概述