《全球篇 3.天气与气候 3.1 多变的天气 看天行事 天气预报 灾害性天气》精品课教案（沪教版六年级下册）

《全球篇 3.天气与气候 3.1 多变的天气 看天行事 天气预报 灾害性天气》最新教研教案教学设计（沪教版六年级下册）

2.过程与方法:

(1)通过交流讨论，了解天气与人们生活、生产的密切联系。

(2)通过学生上台模拟天气预报员，熟练运用各种天气符号。

3.情感、态度和价值观:

体悟天气变化对人类生活带来各种影响，知道天气预报的作用和重要性，树立日常生活需及时了解天气预报的观念。

【教学重点】：了解天气变化对人类活动的影响；识别天气预报中常用天气符号

【教学难点】：风向和风力的判读

【教学流程】：

【教学过程】：

教学内容 教师活动 学生活动 新课导入 词语辨析：四季如春和春如四季，引出本节课课题——多变的天气（板书） 体会天气的特点；描述这两天的天气状况及感受。 一、天气及其影响 1、天气的概念

天气指一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况。

引导学生回顾9日的天气状况，归纳出天气的特点——持续时间短；同一地方不同时刻天气不同；同一时刻不同地方天气不同。

2、看天行事

出示9~10日的天气资料，引导学生了解天气与人们生活、生产的密切联系。

播放视频——轨道交通浦江线因供电系统遭雷击突发故障 1、描述9日上海的天气变化过程，试归纳天气特点。

2、根据所给资料及生活经历，举例说明天气对人们生产、生活的哪些方面影响较大。

二、灾害性天气 灾害性天气举例及预警等级

举例：9日中午、下午上海先后发布的雷电、大风黄色预警、橙色预警和蓝色预警。

提问：影响上海的主要灾害性天气

播放视频：上海历史上最大的龙卷风 1、观看视频，初步树立防灾减灾的意识；说说气象灾害预警信号等级。

2、结合阅读材料，举例说明影响我们上海地区的主要灾害性天气，了解龙卷风的特点。

三、天气预报 播放视频：70秒看70年中国气象

1、初识气象卫星云图

2、认识常见天气符号

3、判读风向和风力，