《全球篇 5.自主学习 认识地区 选择“地区”进行自主学习 中东地区》公开课优秀教案下载（六年级下册）

《全球篇 5.自主学习 认识地区 选择“地区”进行自主学习 中东地区》公开课优秀教案教学设计（六年级下册）

运用数据说明中东的石油在世界的重要地位，运用地图说出中东石油主要产区及运输方式。

从中东地区地理位置、自然资源、民族宗教分析长期以来中东地区战争不断的原因。

2、过程与方法

学会运用地图、地理信息资料、统计图数据，说明地理事物的特征。

尝试进行主题学习，培养合作学习，交流学习的习惯。

3、情感、态度和价值观

通过关注媒体上中东地区的新闻，并分析中东地区战争不断的原因，逐步养成关心世界地理问题的意识。

二、教学重点、难点

重点：中东地区重要的地理位置和丰富的石油

难点：中东地区战争不断的原因

三、教学用具: 多媒体，导学材料

四、主要教学过程：

创设情境，导入正题。

（1）由中东自然、人文景观、战争图片，导入对中东地区的学习。

（2）结合中东在世界上的位置地图，与西亚地区做比较，了解中东地区的地理概念。

（3）由中东历史上的战争，引发中东地区为什么战争多发的疑问。

（设计意图：通过自然、人文景观图，让学生对中东地区有个初步印象，战争图片给学生视觉冲击，感受到战争给中东地区带来深重的苦难，引发中东地区为什么战争不断的疑问。）

2、丰富的石油

教师提供导学问题：

用具体的数据说明中东地区石油在世界上的重要地位。

查看相关地图，说说中东地区石油分布的主要国家和集中分布的地区。

中东的石油主要出口到哪些国家或地区？通过什么运输方式输出？

学生阅读课本p91相关内容和地图，完成学习内容。

师生结合“2010年世界石油探明储量前五位国家”和“2010年石油消费前5名国家”数据图，说明中东地区因其丰富的石油引起战争。

（设计意图：学生尝试以导学问题为依据，通过阅读课本有关图文资料解决地理问题，从而说明中东地区丰富的石油资源。）