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沪教版地理六年级下册《全球篇 4.人口、资源与环境 4.4 环境污染及其防治 环境污染的危害 环境污染的 “肇事者”》优秀教案教学设计
六年级的学生已经懂得了“保护环境”这一浅显的道理,知道了生活中要重视环境保护。但是他们对环境保护重要性的认识不够深刻,对环境问题中人类责任的认识也不够明晰。因此,这节课采用了丰富的图片和视频资料,通过几个课堂活动的设计,希望能使学生的环境公德意识和环境保护意识上升一个台阶。
【教学目标】
1、知识与技能。
了解环境污染的类型;学会分析环境污染源,理解人类活动是环境污染的肇事者;理解环境污染的全球化。
2、过程与方法
通过典型案例分析,明确环境污染可能产生的危害;通过记录生活中的环境污染,提高地理实践力;通过对情景剧中环境污染的观察及分析,提高观察和分析问题的能力。
3、情感态度价值观
认识到防治环境污染问题的重要性,树立“环境保护,人人有责”的环境公德意识,培养良好的环保习惯。
【教学重难点】
重点:环境污染的肇事者;树立环境公德意识。
难点:树立环境公德意识。
【教学流程】
【教学过程】
教 学
环 节
教师活动
学生活动
设计意图
导 入
播放《机器人总动员》片段。
2、导入课题。
观看视频。
从电影视频入手,引起学生对环境污染问题的关注。
环境污染的危害
1、展示组图——生活中的环境污染,提问:图片中反映的是哪种环境污染?