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2、通过自然拼音法的拼读，让学生自己尝试拼读单词chicken， pencils。
3、通过小短文的学习，让学生能在真实的情景中正确运用Who’s this?
4、通过培养学生学英语的兴趣，运用英语的意识。
教学重点Teaching Key Points
通过小短文的学习，让学生能正确理解、掌握对话内容,并能朗读对话。
教学难点Teaching Difficult Points
１、能比较流畅地朗读对话，并能运用所学对话描述短文。
２、通过自然拼音法的拼读，让学生正确拼读单词chicken
教具准备Teaching Aids
多媒体，PPT
课前自主预习Independent Preview Before Class
1. 听磁带，试着跟读Cartoon time，通过自主阅读，了解故事内容。
2. 勾画出生词，查字典理解含义。
教 学 过 程
Teaching Procedures
目的或反思
Purpose or Reflection
Step1: Warm up
1. Greeting
Sing the son 《old MacDonald had a farm》
The teaches show some pigs and cows on PPT, then ask the students to sing a new song.
2. Free talk
a. Act Story time
(1)PPT出示图片及单词，让学生填写并认读(注意语音语调)
(2)Act in role.
b. Play a game ‘Touch and guess’
T: Now let’s play the game ‘Touch and guess”. I have some things in the bag. What are they? Let’s touch and guess.
Ss: Touch
T: What are these? / Are these …?
Ss: They’re…. Yes / No.