沪教版地理六年级下册《全球篇 4.人口、资源与环境 4.1 世界的人口 世界人口分布疏密不均世界》优秀教案下载

沪教版地理六年级下册《全球篇 4.人口、资源与环境 4.1 世界的人口 世界人口分布疏密不均世界》优秀教案教学设计

备课笔记

学习内容 教师活动 学生活动 设计意图

二、世界人口的快速增长 人口密度：一个国家或一个地区的人口密度就是这个国家或地区平均每平方千米居住的人口数。

（单位：人/平方千米）

阅读图册“世界人口分布图”、“世界气候类型分布图”、“世界地形图”，完成书本上的题目。组内成员交流。

小组派选学生代表回答问题。

阅读“世界人口的增长”图，回答世界人口从20亿增长到30亿，从30亿增长到40亿，从40亿增长到50亿分别用了几年时间？

这说明世界人口增长有什么特点？ 阅读理解，找出其中的关键字词。

阅读地图，独立完成练习题。

小组交流

读图完成练习 加深印象，帮助理解。

培养学生读图能力、分析、归纳、总结能力。

扎实开展分组学习活动，培养学生团队合作精神。

培养学生读图表达能力

备课笔记

学习内容 教师活动 学生活动 设计意图 一个国家或地区的人口增长状况，是由其人口出生率和死亡率决定的。

计算公式为人口出生率减去死亡率就是人口自然增长率。

根据“部分国家的人口自然增长率”图表，说说世界上经济发达国家和经济较为落后的国家人口增长的不同情况？ 计算

例如：日本出生率0.96%，死亡率0.71%，他们的自然增长率是多少？

德国出生率0.93%，死亡率1.08%，他们的自然增长率是多少？

阅读图表回答问题 培养学生一定的计算能力

通过阅读图表掌握一定的读图分析能力

备课笔记

学习内容 教师活动 学生活动 设计意图 本课小结 世界上人口分布的疏密程度通常用人口密度来表示；人口稠密地区主要在平原地区、温带气候类型地区。经济发达的国家人口增长慢，经济发展水平低的国家人口增长快。 作业布置 练习册P26 一、三 教学后记：

本节课以学生活动为主，主要是读图析图，根据图表进行分析等内容。首先阅读人口分布、气候类型、地形分布等地图，学会根据各种地图进行综合分析；其次，学生在计算人口自然增长率时的计算能力比较差，非常简单的乘除加减都不能算清楚。