《全球篇 3.天气与气候 3.3 世界气候类型 热带气候 温带气候 极地和高原山地气候》优质课教学设计（沪教版）

《全球篇 3.天气与气候 3.3 世界气候类型 热带气候 温带气候 极地和高原山地气候》课堂教学教案教学设计（沪教版）

2.结合气候类型分布图，运用气温曲线和降水量柱状图，判读四种热带气候的气候类型和气候特征，并能够指出四种气候所分布的地区。

3.认识不同的气候及动植物景观，感受世界多姿多彩的气候类型，培养对自然和环境的热爱。

【重难点】

重点：四种热带气候类型及其特征。

难点：根据气温曲线降水柱状图，判读四种气候的特征。

【板书设计】

【板书设计】

教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入

展示“一带一路”三个国家的简要旅游攻略提问：是什么造成各地房屋、服装和景观的差异？

看图、思考，并回答

调动兴趣，

引入主题 按照五带对世界的气候进行归类 1.展示“地球上的五带”图，提问：不同地带的气候有怎样的特点？

2.展示三幅气温曲线和描述气候特征的词语 1.读图，思考并总结热带、温带和寒带气候的特征

2.阅读气温曲线，并进行连线

引导归类总结的思维，加强知识理解

气温曲线和降水柱状图的阅读 1.展示气温曲线图，与上海进行比较，强调描绘气温特点的词语：炎热、高温、寒冷、温和，以及气温的时间分配。

2.展示上海的降水柱状图，强调描绘降水特点的词语：多雨、少雨、湿润、干旱（干燥），以及降水的时间分配。

3.总结气温曲线降水量柱状图的阅读 1.单号队员为双号队员讲解气温曲线图的读法

2.双号队员为单号队员讲解降水柱状图的读法

与老师一起总结

加强对旧知识的复习、巩固，同时学会新的表述方法

加强学习方法的指导 热带气候 1.热带气候类型

2.带领学生一起认识热带雨林气候

3.其它三种热带气候

气温、降水、景观、分布