沪教版七年级上册《祖国篇（上） 4.河流与湖泊 4.1众多的河湖 主要河流 南、北方河流的不同特征 主要湖泊》名师精品教案

沪教版七年级上册《祖国篇（上） 4.河流与湖泊 4.1众多的河湖 主要河流 南、北方河流的不同特征 主要湖泊》名师精品教案教学设计

3.通过比较归纳出我国南、北方河流不同的水文特征。

过程与方法：

1.通过看地图、比较柱状图、填写表格等活动，提高读图分析能力。

2.在学习过程中运用切身经历、已学过的知识分析问题，使初步形成探究学习的方法，提高发现问题、分析问题及解决问题的能力。

情感态度与价值观：

1.通过欣赏我国大江大湖的壮阔美景，开阔的眼界，增强的爱国主义情怀。

2.通过对我国主要河流湖泊的学习，知道河流湖泊对人类生产生活的重要意义，加强保护河流湖泊珍惜水源的主人翁意识。

二、教学重难点

1.教学重点：我国主要的内外流河，我国南北方河流的不同特征。

2.教学难点：我国南北方河流的不同特征。

三、教学方法：合作探究法、读图法、讲授法等

四、教学用具：中国主要河流分布图;中国温度带图；中国干湿状况图；部分城市降水量柱形图，部分河流流量图。

五、教学课时：1课时

六、教学过程：

导入新课：同学们，大家今年有没有尝过这种青壳白肚、金爪黄毛的水产吗？（大闸蟹）它最有名的产地在哪里呢？（阳澄湖）再看一下这幅图片，是不是觉得很熟悉呢？（黄浦江，这是一条贯穿上海的河流）

过渡：我们生活在江南水乡，河流、湖泊就在我们身边，并且时刻对我们的生产和生活产生重要的影响，那么今天我们就来学习我国的河流与湖泊，了解他们的基本概况。

新课讲解：

主要的河流

1.复习回顾六年级世界河流的相关知识

教师：在六年级我们大家学习世界河流与湖泊时，还记得与河流有关的地理概念有哪些吗？

学生回答：源头、入海口、干流、支流、流域等等（教师展示PPT的图片）

过渡：每一条河流都是有始有终，学生打开地图册，

完成活动一：找出以下河流，分别找到其汇入的海洋。

黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河；

2.学生以小组为单位完成，核对答案