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沪教版七年级上册《祖国篇（上） 3.气温与降水 3.1气温分布 五个温度带 》名师精品教案教学设计
教学重点：我国年平均气温的分布特点；我国冬夏气温分布特点。
教学难点：阅读分层设色气温图。
教学流程：
简要教学过程：
导入：运用Google Earth定位直观的了解本课学习的地理轮廓，介绍身在漠河的感受，估计气温，对比照片引入课题。
一、气温地区差异显著
通过“拼一拼”活动激发学生读图兴趣；通过“找一找”活动读中国年平均气温图，说出我国年平均气温分布特点。
二、冬季南北温差大，夏季普遍高温
通过“连连看”活动将气温变化曲线和实际景观结合，强化读图效率，结合阅读1月、7月平均气温图，说出我国冬夏气温分布特点。
三、练习与小结
通过“练一练”活动专题练习，巩固基本读图技能，强化学习成果。
四、布置练习
完成地理填充图册相关的作业。
活动
“看一看”
“找一找”
“连一连”
“练一练”
流程
导入：运用Google Earth定位和身在漠河谈感受
一、气温地区差异显著
二、冬季南北温差大，夏季普遍高温
三、巩固读图训练和本课小结