沪教版七年级上册地理《祖国篇（上） 3.气温与降水 3.1气温分布 地区差异显著 冬季南北温差大 夏季普遍高温》集体备课教案

沪教版七年级上册地理《祖国篇（上） 3.气温与降水 3.1气温分布 地区差异显著 冬季南北温差大 夏季普遍高温》集体备课教案教学设计

【过程与方法】

1.初步学会阅读世界年平均气温分布图。

2.培养学生观察、分析、推理和独立思考、探究问题的能力。

【情感态度与价值观】

使学生体会、感悟“气温与生产、生活的关系”，培养学生保护大气环境的意识。

学情分析

地理对七年级的学生来说是一门新学科，而且与小学的知识衔接较少，七年级上册属于自然地理部分，对学生而言相对比较抽象，不易理解，难度相对较大。

教学重点

学会阅读气温分布图，能分析影响气温分布的原因

教学难点

了解世界气温的分布规律，分析影响气温分布的原因

教学方法

结合生活体验，采取独立、合作、探究为主的教学方法。

教具准备

多媒体、课件

教学过程设计

［导入新课］

最近天气是越来越冷，今天我真想把教室搬到一个更温暖的地方，大家觉得世界上有这样的地方吗？ 走进今天的学习主题

【板书】 三、气温的分布

［自主学习］

自主预习课本P55,完成下列问题。 （时限2分钟。）

［合作探究］

活动一：读课本P56图3.17“世界年平均气温的分布”

小组合作交流：思考从赤道向两级气温数值的变化有什么规律，变化的原因是什么？

师小结： 1.由赤道向两极气温逐渐降低（纬度因素）。