《祖国篇（上） 1.疆域与人口 1.2人口与民族 56个民族是一家 “大杂居与小聚居”》精品课教案（沪教版七年级上册）

《祖国篇（上） 1.疆域与人口 1.2人口与民族 56个民族是一家 “大杂居与小聚居”》最新教研教案教学设计（沪教版七年级上册）

3.归纳地理知识的能力，收集和整理资料的能力。

（二）过程与方法：

课下通过多种渠道收集有关少数民族的风土人情和文化的图文资料，进行整理，开阔视野。

（三）情感态度与价值观

1.使学生认识到我国是一个统一的多民族国家。

2.培养学生热爱家乡和祖国的情感，尊重不同的民族的风俗习惯和文化。

教学重难点：

重点：

1.我国的民族构成。

我国的民族分布特点。

难点：运用中国民族分布图，说出我国民族分布特点及少数民族分布特点。

教材分析：

本节教材主要从民族构成与民族分布两个方面介绍我国的民族特点，在民族构成方面，教材一开始就以“56个民族是一家”为标题，着重突出了我国是一个多民族的大家庭这一标题，总结出我国民族构成中汉族人口最多，其次是少数民族壮族、满族、苗族、回族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族等人口超过五百万的民族，最后简单介绍各民族文化习俗等，为了使学生对祖国多民族构成一个感性体会，课件配了“多民族的大家庭”的景观图片，从图上让学生形象地感受到“中华民族是一个团结和睦的”多民族的大家。有关民族政策和民族的文化风俗习惯、文化传统、生活习俗、文字等方面的不同，来帮助学生理解各民族文化的差异，民族区域自治一律平等的民族政策，在民族分布方面，简洁明了地介绍民族的地区分布。

教学过程：

【引入新课】（视频导入）上课前，老师请大家欣赏一首歌，大家认真听，这里有老师提出的问题？五十六个星座五十六枝花代表的是什么？生答：五十六个星座五十六枝花代表着是我国五十六个民族。五十六个民族活跃在祖国的的花园中，它的民族

特色如何呢，这节课我们共同走进民族。

（板书）第二节 民族

出示学习目标：找学生读学习目标

1．运用相关资料，说出我国民族的构成状况。

2．运用中国民族分布图，说出我国民族分布的特点。

3．了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。

（讲授新课）我国由五十六个民族组成的，它的民族构成如何呢？请大家打开教材第十六页第一个大标题，“56个民族是一家”自主完成下列问题？

自主学习：

1．我国大家庭中共有多少个民族？ 多少个少数民族？

2．汉族人口占总人口的比例是多少？其他民族呢？