《祖国篇（上） 1.疆域与人口 1.2人口与民族 56个民族是一家 “大杂居与小聚居”》公开课优秀教案下载（七年级上册）

《祖国篇（上） 1.疆域与人口 1.2人口与民族 56个民族是一家 “大杂居与小聚居”》公开课优秀教案教学设计（七年级上册）

培养学生人地和谐共存的理念，能知觉保护环境。

教学过程：

导入：我国是统一的多民族国家。56个民族，56朵花，各民族受地理环境的影响，在生产、生活中，逐步形成了不同的民族风俗习惯。今天我们一起走进各民族，从服饰、饮食、民居方面云领略绚丽多姿的民族风情。（板书）

新授：

学生自主阅读教材

师：各民族在服饰、饮食、民居方面有何特点呢？同学们首先自主阅读教材，简单了解一下。

生：自主阅读教材

合作探究

师：通过阅读，同学们了解到，居住在北方和南方、平原和高原、牧区和农区的民族，在服饰上、饮食上、民居方面存在着很大的差异，形成了多姿多彩的民族风情。到底有何差异呢？我们一起来欣赏。

（一）欣赏感悟

师：展示图片

生：欣赏感悟。

服饰：

饮食：

民居：

分析差异原因

师：通过观察，我们发现不同地区的各民族在服饰、饮食、民居方面确实存在着很大的差异。这些差异与自然环境和生产生活方式有什么关系呢？请同学们思考以下问题。

师：出示问题：

我国北方和南方少数民族的服饰各有什么特点？这与气候有什么关系？

从事畜牧业和农业的民族包含各有什么特点？各民族的饮食习惯与经济生活，自然环境有什么关系？

3、北方地区和南方地区的住房有什么不同？这些不同与哪些因素有关？

生：合作讨论回答

服饰：北方：气候寒冷干燥，冬季较长：皮毛袍服；南方：气候温和，多雨温热：质地轻薄，男对襟上衣裤子，女裙子

葳袍：与自然环境之间的关系。

饮食