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listen and say it’s time for...复习it’s time for 的句型
Ask and answer 根据图片就本单元的重点句型进行问答
Rhyme time 的学习任务二：检测目标二
出示Eddie的图片，让学生根据图片说出rhyme中所要呈现的句子，并根据平板学习自己朗读。
继续Eddie一天的生活，出现sound time 中的rhyme。观察rhyme中字母t的发音并进行总结
任务三：检测目标三
继续Eddie一天的生活，出现sound time 中的rhyme并朗读。观察rhyme 中字母t的发言并进行归纳总结，玩一个小游戏，找出含有字母t的单词并归类，根据已有知识尝试朗读含有字母t的新单词。Listen and draw任务四：检测目标一并对目标四做model根据录音内容听一听Eddie的一天，检测所学知识，并为下一步说一说自己的一天做准备。
Look and say 任务五：再次检测目标二，并检测目标四根据Eddie的一天，结合平板上面的照片，说一说自己的一天或者选择自己的某位同学说一说 他的一天，进行语段输出。运用it’s time for...和it’s time to...句型，如果有不会的可以利用平板上的字典查一查。作业设计 说一说自己的或者朋友的一天
2. 尝试写一写自己的一天，并用表格的形式给自己制定一天的计划表。
板书
教学反思与重建
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