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七年级上册地理《中国区域篇（上） 1.把握特征 学习区域 1.2台湾省 温暧湿润的气候 祖国的宝岛》获奖说课教案教学设计
3. 知道台湾是祖国的宝岛，有丰富的资源。
过程与方法：
1. 通过阅读台湾的各种专题地图，分析台湾的地理特征。
2. 初步学会运用地理能力分析现象。
情感态度价值观：
通过学习台湾的地理知识，了解台湾的风土人情，明确台湾是我国领土不可分割的一部分，培养爱国主义情感和责任感。 教学重点 台湾岛的地形地势、主要山脉和河流的特征。 教学难点 用地理能力分析现象。 教学手段 多媒体 教学环节 教师活动 学生活动 教学设计理由 一、引入
二、位置和组成
。
三、台湾是我国的领土。
四、地形地势
五、气候
六、河流
七、宝岛台湾
八、总结
以台湾自然风光、人文景观系列图片引入，背景音乐《阿里山的姑娘》。
提问：猜一猜，这些都是那个地方的图片？
台湾省位于我国的东南部。
台湾省四面环海：北临东海，西濒台湾海峡，南临南海，东临太平洋。
台湾省由众多岛屿组成，其中台湾岛是我国面积最大的岛屿。
从地缘和历史的角度说明台湾是祖国领土的一部分。
地形以山地为主。
地势东高西低。
从温度带来看，台湾处在热带和亚热带，温度是温暖的，但冬季有高山积雪，为什么？
为什么台湾岛的最低气温是出现在中部，而不是北部？
比较台湾岛的东部和西部，哪里降水多些，哪里降水少些，分析一下是什么原因？