七年级上册沪教版《中国区域篇（上） 1.把握特征 学习区域 1.2台湾省 温暧湿润的气候 祖国的宝岛》优秀教案设计

七年级上册沪教版《中国区域篇（上） 1.把握特征 学习区域 1.2台湾省 温暧湿润的气候 祖国的宝岛》优秀教学教案教学设计

过程与方法：通过利用课本资料与相关地图的阅读，初步提高学生阅读地图，分析地理信息的能力；

通过讲解与分析等过程，培养学生准确表述观点的语言能力；

利用词条整理的方法，培养学生归纳总结的能力；

情感态度与价值观：初步认识自然地理各要素间的联系性；

通过美称知道台湾物产丰富，激发学生热爱台湾，热爱祖国的热情。

教学重点与难点：

重点：1、台湾的地理位置；2、台湾的自然地理因素；

难点：台湾丰富资源与自然条件之间的联系。

教学方法：多媒体教学 读图分析法 分组探究法

教学过程：

导入：师配乐朗诵《乡愁》

揭题《祖国宝岛——台湾》

过渡：新闻热点——钓鱼岛问题

一、台湾省的组成与地理位置：

（1）组成

通过地图册《台湾省》地图，生圈划钓鱼岛位置并正确表述。

教师：钓鱼岛只是台湾省的众多岛屿之一，还能找出台湾省由哪些主要岛屿组成？

学生读图圈划 继续找出主要岛屿并指出与表述。

小结：台湾省包括台湾岛，是台湾省的主体部分，是我国第一大岛；还包括附近的彭湖列岛、钓鱼岛等许多小岛，面积共约3.5万平方千米。

（2）地理位置

教师：让我们放眼全国，甚至全球，看看台湾省的地理位置

生继续读图寻找信息并指图表述

小结：其中台湾海峡是东海、南海的航运要冲，有我国“海上走廊”之称。

二、宝岛探宝学习自然地理

教师：台湾岛一向有“祖国宝岛”之称，顾名思义岛上有很多宝藏，接下去我们就来进行“探宝”活动。台湾岛有许多美称，让我们去领略一番。