沪教版七年级上册地理《中国区域篇（上） 1.把握特征 学习区域 1.1新疆维吾尔自治区 三山夹两盆 沙漠和绿洲》集体备课教案

沪教版七年级上册地理《中国区域篇（上） 1.把握特征 学习区域 1.1新疆维吾尔自治区 三山夹两盆 沙漠和绿洲》集体备课教案教学设计

3．通过“坎儿井”的学习，体验人类认识自然、利用自然、改造自然的成果；通过各种方法的学习，使学生初步学会区域地理的学习方法。 重 点 引导学生学会利用综合分析的方法来分析区域的地理特点 难 点 从歌曲和相关资料中查找有关的地理信息，并综合分析区域的地理特点 教 学 过 程 教学环节及对应目标 师生活动与设计意图 评价关注点 一、歌曲导入

对应目标1 欣赏歌曲咱们新疆好地方 从优美的歌声中初步领略新疆的美，激发学生学习本课的兴趣 二、有“疆”字引入新课

对应目标1

对应目标2、3 教师出示板书“新疆维吾尔自治区”用不同的颜色突出“疆”字。并让学生观察讨论疆字的特点。

联系前面学过的相关知识，讨论一下新疆的气候有什么特点？

学生看课本p67“坎儿井工程示意图”，讨论输水渠道为何要修在地下成为暗渠？修竖井的目的是什么？

从疆字入手，激发学生学习的兴趣与探究的欲望。并在学生的观察与交流中引导学生归纳出新疆的位置特点和地形特点。

学生学会用学过的知识来分析新的知识，培养学生的综合分析能力。

通过“坎儿井”的学习，体验人类认识自然、利用自然、改造自然的成果。

三、好歌赏析

对应目标2 播放歌曲《我们新疆好地方》

教师设问：新疆的好都浓缩在这首歌词里，你能从歌词中了解新疆哪些知识呢？

教师根据学生的回答随机点评，引导学生深入了解。

以学生为主，调动学生的积极性，激发学生的思维。培养学生从文本资料中发现地理信息的能力。学习生活中的地理。 四、教师小结

课外拓展 教师总结引出课外拓展题：新疆还有许多可以介绍的地方，请同学们自学以下内容：

“和睦相处的民族” “丝绸之路”部分。同学们想了解更多的内容，大家可以在课后登陆有关的网站，继续游览。

培养学生自学的能力