七年级上册地理《 祖国篇（上） 2.地形与地势 2.1 地形的分布 纵横交错的山脉 各具特色的高原》获奖说课教案

七年级上册地理《 祖国篇（上） 2.地形与地势 2.1 地形的分布 纵横交错的山脉 各具特色的高原》获奖说课教案教学设计

2、通过对不同地图及景观图的比较、分析，归纳总结出四大高原的地形特点。

情感目标：通过介绍我国登山健儿攀登珠穆朗玛峰的动人事迹，激励学生向登山运动员学习，树立爱我中华，热爱科学，勇攀科学高峰的思想。

教学重点：1、我国主要山脉的分布与走向。

教学难点：帮助学生建立我国主要山脉分布的空间概念。

教学方法：读图指导法

学习方法：读图学习法

教具与学具：多媒体课件，地图册，地形图的实体模型 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 地形如何划分？

各自的大致标准？ 温故知新 一、纵横交错的山脉 展示：空白的“中国山脉分布图”。走向：就是山脉延伸的方向。请对照课本中我国主要山脉的网格图，用铅笔在课本“我国主要山脉的分布”图上，尝试用虚线将东西走向山脉连接起来，用实线将东北—西南走向的山脉连接起来，并说说每一列是由哪些山脉组成的。

学生通过阅读“山脉纵横交错”这部分的内容，独立完成导学案上面的预习题：?

1、找出我国山脉走向的几种类型，并在《中国主要山脉分布图》上找到每条山脉的位置：??东西走向的三列分别是：北列：___________________；?

????????????????????????中列：___________________；???????南列：___________________。?南北走向的山脉：____________________________。?东北-西南走向的山脉：西列：_____________________；?????????中列：_____________________；?????????东列：_____________________。?西北-东南走向的山脉：_______________________；?弧形山脉：__________。 地理基本功训练。

教师现在黑板上贴好《中国主要山脉分布图》的空白图（只有山脉、没山脉名称），每组派代表分别展示五种山脉走向类型的山脉山脉的位置、写出山脉的名称。

SHAPE \* MERGEFORMAT 板书设计 纵横交错的山脉

作业内容 练习册 教学后记 重点放在地形学习方法的培养上，关注学生学习能力的提高。即通过引导学生阅读中国地形图和相关地图，培养学生从地图上获得相关信息的能力；通过强调地理景观土的阅读，培养学生从景观图上获得地形区相关特征的能力，培养学生整理知识的能力。