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《 祖国篇（上） 1.疆域与人口 1.1疆域与行政区划 优越的地理位置 辽阔的国土》课堂教学教案教学设计（沪教版）
2.记住我国的领土面积，在地图上能指出我国的四至点，感受疆域的辽阔；
3.能在地图上指出我国的邻国、濒临的海洋、主要岛屿和隔海相望的国家。
过程与方法
通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。
情感态度与价值观
通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。
【重点与难点】
中国的地理位置及其优越性。
【教学方法】
学习指导法、读图分析、讲解法、比较法。
【课时按排】
2课时（第1课时）
【教学过程】
一、情景导入
播放《歌唱祖国》歌曲片段。
听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？等等。今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中国。
二、新课学习
（一）中国的位置
1.半球位置
找一找：
南北半球分界线：赤道
东西半球分界线：20?W和160?E
得出半球位置：北半球、东半球
2.纬度位置
活动：读图