沪教版七年级下册地理《祖国篇（下) 4.国内贸易与国际贸易 4.1国内贸易 我国商业中心的分布 国内贸易的地区差异》集体备课教案

沪教版七年级下册地理《祖国篇（下) 4.国内贸易与国际贸易 4.1国内贸易 我国商业中心的分布 国内贸易的地区差异》集体备课教案教学设计

1.学会读图理解我国主要商业中心的分布特点、形成条件；理解国内贸易的地区差异及其原因；了解电子商务这一较新的商务模式。（区域认知、综合思维）

2.通过观察南京路商业街视频、读中国主要商业中心和边贸口岸图、结合阅读相关材料，观察、探究、理解、描述我国主要商业中心的分布特点、形成条件；观察图片集、读图结合文字资料，学会分析国内贸易的地区差异，培养良好的综合思维能力；联系生活中的网购体验，认识电子商务。（综合思维）

3.关注地理知识与生活实践的联系，做到学以致用。（综合思维）

教学重点、难点

教学重点：我国主要商业中心的分布特点、形成条件。教学难点：国内贸易的地区差异成因。

板书设计

教学过程

环节内容

教师活动

学生活动

设计意图

导入

展示地理景观图《南京路商业街》。

观察图片回答：身处南京路商业街的感受。

激发兴趣，并简单表达。

1.我国商业中心分布特点及其形成条件

①展示中国主要商业中心和边贸口岸图；

②布置任务，阅读材料；归纳形成条件；

③上海为什么能成为全国最大的商业中心？

④展示大润发华漕店图片和社区地图，布置任务。

①读图说出我国主要商业中心分布特点；

②阅读材料，填写任务单1；倾听；

③联系商业中心形成条件，查看地理图册思考并填写任务单2；

④思考并填写任务单3。

训练读图能力；