《祖国篇（下) 3.交通运输与通信 3.1交通运输与通信的重要性 交通运输、通信与生活 交通运输、通信与生产》优质课教学设计（沪教版）

《祖国篇（下) 3.交通运输与通信 3.1交通运输与通信的重要性 交通运输、通信与生活 交通运输、通信与生产》课堂教学教案教学设计（沪教版）

对未来的交通和通信方式展开想象，激发想象力。

合理选择交通出行方式。

了解上海现代化的轨道交通。

通过交流学习，感觉到我们的生活水平日新月异，创新技术在交通和通信中不断得到应用的发展，增强民族自豪感。 教学重点：交通运输和通信对于生产生活的重要性。

教学难点：交通运输与通信在日常生活中的应用。 二、课前准备： 对收集的资料进行筛选，设计教学结构，提炼教学内容。 学生课前上网查阅、收集资料。 三、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入问题

一、交通、通信与生活

1、交通通信对于古代战争的重要性

2、现代的交通通信的方式

唐诗欣赏。孟郊《游子呤》

这是一首什么内容的诗歌？

烽火连三月，家书抵万金

教师创设情景，（时间：秦末汉初，楚汉相争时期，地点：巴蜀汉中，人物：刘邦）

刘邦说：“长居汉中之地，我何时能重返中原，完成我称霸的大业！”

教师讲述故事：

明修栈道暗渡陈仓；

教师创设情景，学生扮演做王先生助理，王先生一周内要做的事：

1、和在美国的合作伙伴商谈公司下一步发展方向，并寄一些书面材料和产品小样（纺织品）过去。

2、联系旅行社，给父母预定去云南的旅游名额，并帮父母买一些旅行用品。

3、和闵行一家工厂的负责人沟通，并去工厂实地考察。如感觉合适，就准备和该厂签定销售合同。

4、和崇明岛的当地农民联系，收购桔子和水产品，并去实地考察收成。

除此之外，你还知道哪些交通运输和通信方式？

学生朗读：孟郊《游子呤》

书信

学生思考回答：刘邦要与外界联系可以通过哪些方式？刘邦要离开汉中有哪些方式？

王先生这一周可能会使用哪些种类的交通方式和通信方式？请将这些交通方式和通信方式添加到上述几件事中王先生这一周可能会使用哪些种类的交通方式和通信方式？请将这些交通方式和通信方式添加到上述几件事中。