沪教版七年级下册地理《祖国篇（下) 1.农业及其他地区差异 1.3因地制宜发展农业 各具特点的四大农业区》集体备课教案

沪教版七年级下册地理《祖国篇（下) 1.农业及其他地区差异 1.3因地制宜发展农业 各具特点的四大农业区》集体备课教案教学设计

1、了解我国四大农业区的特点。运用地图归纳某农业区和主要农作物的分布特点。

2、分析影响农业分布的自然条件。

3、树立因地制宜发展农业的意识。

教学重点与难点

教学重点：四大农业区的特点。

学习难点：分析影响农业分布的自然条件。

四、 课时安排：1课时

五、 教学过程

导入：介绍今日春分的意义，春分正是春播春耕的忙季，今天就一起来看看我国的农业如何因地制宜发展的。展示课前学生集中罗列的问题。

问题一： 想一想 如何划分四大农业区？

1．看图了解四大农业区，如果分成两部分？你会怎么来划分？为什么？

看中国土地利用类型图和季风图，400毫米等降水量线分成了东部种植业，西部畜牧业。

说明农业的分布和水分有关。

2.看图，东部种植业分成两个农业区，它们的分界线是什么？

找到秦岭——淮河的位置，观看秦岭相关视频，思考：它为什么成为南北方一条重要的界线？

说明农业的分布还和热量有关。

3.看图思考，西部畜牧业为何如此划分？青藏高原地势高，说明农业的分布还和地形有关。

了解如何划分之后，我们来看看每个农业区到底有什么不同。

问题二： 说一说 四大农业区的特点

四组抽签决定对应的农业区任务，小组讨论完成对应的学单内容，分组介绍。

1.种植业：南方水田农业区和北方旱地农业区介绍耕地类型，耕作制度，主要农作物和特色美食。

2.畜牧业：青藏高原和西北干旱农业区介绍两大农业区中主要的牧区，种植业面临的问题和各自特色的农业，主要农作物和代表美食。

看中国吃货地图，了解美食和地理的关系。

不同的自然条件，造就了不同的农业分布，在不同的地域，中国人用各自的智慧，巧妙的从自然界获取美味。希望人类顺应自然，让农业可持续发展。

辨一辨：四幅图分别属于哪个农业区？