《中国区域篇（下） 1.把握特征 学习区域 1.4沪宁杭地区 河海相通 位置优越 经济发达 “上有天堂，下有苏杭”》优质课教学设计（沪教版）

《中国区域篇（下） 1.把握特征 学习区域 1.4沪宁杭地区 河海相通 位置优越 经济发达 “上有天堂，下有苏杭”》课堂教学教案教学设计（沪教版）

学科（版本）

地理（沪教版）

章节

第二章第四节

课时

1课时

年级

七年级

一、教材分析

沪宁杭地区作为我国经济、社会发展的前沿，学生可以思考的内容很多。沪宁杭是我们生活的家乡，从生活出发，借用“五一假期”vlog短视频作为教学开篇，串起沪宁杭农业、工业、经济、交通等知识点，在落实书本知识的基础上，给学生创造条件，使学生能不断的拓展自己的思路。当然由于课堂教学时间有限，对上课内容也进行了一定的取舍。

二、教学目标

1. 知识与技能

（1）知道沪宁杭地区的范围和地理位置的优越性；

（2）知道沪宁杭地区的自然条件对农业发展的影响；

（3）理解沪宁杭地区的地理位置对工业发展的影响；

（4）知道沪宁杭地区的山水人文环境；

2. 过程与方法

（1）展示沪宁杭地区的专题地图和景观图片，学生读图进行学习和讨论；

（2）结合2010年上海世博会，对教学内容作适当的拓展。

3. 情感、态度与价值观

（1）通过地理位置、交通条件、经济发展之间关系的探究，树立探究意识。

（2）树立学生的世博主人翁意识，激发学生自豪感，培养热爱家乡的情感。

三、学情分析

学生经过近两年的地理学习，具备了基本的读图分析能力，也掌握区域地理特征分析的基本方法，在本节中归纳工农业发展的有利和不利条件奠定基础，借以适应本课的学习。

四、重难点分析及解决措施