七年级下册《中国区域篇（下） 1.把握特征 学习区域 1.3黄土高原地区 黄土广布 土层深厚 水土流失 沟壑纵横》优质课教案

七年级下册《中国区域篇（下） 1.把握特征 学习区域 1.3黄土高原地区 黄土广布 土层深厚 水土流失 沟壑纵横》优质课教案教学设计

3.让学生认识黄土高原水土流失的严重性，懂得黄土高原生态环境治理的措施及其意义。

（二）过程与方法：

1.通过学生观察地理图片、影像和图表资料，了解黄土地貌的特征，培养识图、析图能力。

2.采用学生小组合作方法，通过讨论分析、归纳总结知道黄土高原地貌形成过程，认识黄土高原地区水土流失严重的原因和危害，懂得治理的措施。提高学生的合作学习能力。

（三）情感、态度、价值观

通过对黄土高原水土流失成因的分析以及综合治理方法的讨论，进一步认识人类与地理环境的紧密联系，让学生树立正确的人地观．培养科学的积极的学习探究态度。

二、重点与难点：

1.黄土高原上黄土风力堆积形成的过程和证据。

2.黄土高原地貌特征和水土流失严重的原因。

三、教学方法：“读、议、讲、练“法 小组合作学习

四、教具准备：多媒体课件，学习参考资料，小组合作《学习单》

五、教学流程

六、主要教学过程设计

（一）引入新课

猜一猜：以下是对我国哪个地形区地理特征的描述？

展示：黄土高原地区的地貌图片（地形、公路、窑洞、黄河）引出课题。

（二）新课教学

说一说：黄土高原大致的位置和范围

1.展示：“中国行政轮廓空白图” 让学生读图找出黄土高原在我国的大致位置。

2.展示：“黄土高原地区图”让学生读图找出黄土高原分布在我国哪几个省（区）？并运用山脉、长城的方位，描述黄土高原的大致分布范围。

练一练：【学生找出答案后，分别回答并全部填写在《黄土高原地区》学习单上。】

看一看：黄土高原的地形地貌特征（是世界上黄土最广布的地区）

展示：“黄土广布、土层深厚”和“水土流失、沟壑纵横”的地貌图片、资料。

分组合作学习：将全班分成四个学习小组： 甲组、乙组、丙组、丁组 分别布置学习任务：（展示在屏幕上）让学生看书、读图、参考学习资料进行分析、讨论、研究、解决问题。

想一想：【甲组】黄土高原的黄土是怎样堆积形成的？你能找出证据吗？