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《中国区域篇（下） 1.把握特征 学习区域 1.3黄土高原地区 黄土广布 土层深厚 水土流失 沟壑纵横》公开课优秀教案教学设计（七年级下册）
学 校
教学班级
教学课题
黄土高原地区
教学设计者
陈艳（以贡献度大小前后排序）
上课教师
姓名：陈艳
简介（150字）陈艳，毕业于华东师范大学地理系，教龄15年。教学富有激情，教法多样，深受学生的喜欢。是一个智慧型的教师，课题论文和教学多次获奖。是君莲学校电子书包项目的实验教师，善于学习，勇于担当，敢于创新。
教材分析
本节课属于七年级第二学期中国区域篇下。到这里，初中阶段的地理学习已经接近尾声，属于总结性学习的内容。本课要求学生根据已掌握知识从生态环境方面对黄土高原地区进行分析，进一步了解人地之间相互影响相互依存的关系。
学生分析
本班学生的学习能力在全年级是最强的，知识掌握牢固，思维活跃，应用能力强。所以在教学上，可以给他们更多的思考空间，提升问题的难度，加强引导生生互动。
教学目标
利用电子书包提问和拖拽等方法掌握黄土高原地区的地理位置；观看视频和图片资料了解黄土高原地区的特征；根据数据和图表资料，分析黄土高原地区生态环境特征以及成因；通过图片、数据对比，了解黄土高原地区环境治理的成效并通过小组讨论对黄土高原地区进一步治理提出建议。了解自然环境与人类活动相互影响相互依存的关系，并能够增强保护环境的责任心，为自己能够通过所学知识保护环境而感到自豪。
教学工具
与资源说明
Ppt、电子书包、云录播教室
教学过程
教学环节
教师活动和学生活动
工具与资源
应用说明
拍摄提示
(需要提示拍摄者注意的内容)