七年级下册地理《祖国篇（下) 5.环境问题与环境保护 5.2农牧区的环境问题及其治理 农村的环境污染 生态农业方兴未艾》获奖说课教案

七年级下册地理《祖国篇（下) 5.环境问题与环境保护 5.2农牧区的环境问题及其治理 农村的环境污染 生态农业方兴未艾》获奖说课教案教学设计

密切联系学生实际和当前的社会实际，使学生深刻感受农牧区的环境问题，开展探究、合作学习。

情感态度与价值观:

认识农牧区环境问题的普遍性及严峻性，增强对环境问题的紧迫感、危机感和责任感，认识到可持续发展道路是人类的必然选择。

教学重点和难点

教学重点：

农牧区环境问题、成因分析及其治理

教学难点：

农牧区环境问题、成因分析

教学过程

教师与学生活动

教学意图

导入

在人们的印象之中，环境污染似乎只存在于城市。殊不知，如今环境污染的魔爪也伸向农村。

了解农村环境的主要环境问题。

导入所学课程。

农耕区的环境污染问题

1 农耕区的环境污染和产生原因

阅读教材，分析农耕区环境问题以及产生的原因

农村城镇化的原因：乡镇企业布局不当、治理不够产生的工业污染；由于小城镇和农村聚居点的基础设施建设滞后带来的生活污染

农业种植本身的原因：农药化肥的过渡使用；塑料薄膜的随意丢弃。

2 农耕区的环境问题的解决方法

生态农业 “‘猪—沼气—蔬菜’”生态农业模式

其他例子：“稻田养蟹”、“桑基鱼塘”

了解农耕区的环境问题及治理。

牧区的草地沙化问题