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《祖国篇（下) 5.环境问题与环境保护 5.1城市的环境问题及环境优化 城市水污染和缺水问题 大气污染的南北差异》课堂教学教案教学设计（沪教版）
二．教学重点难点
１．重点：了解目前的城市环境问题的具体表现
２．难点：如何结合自身进行城市环境治理。
三．教具准备
四．教学过程:
教学环节 教师的活动 学生的活动 教学意图 导入 指导学生先看几张城市污染的图片，从而引出本节课的内容城市的环境问题及环境优化。
设问1：目前在我国的城市里存在着哪些环境问题？
学生思考回答。
水污染、空气污染、固体废弃物污染、噪音污染、白色污染等。
图片导入，激发学生兴趣。提问导入新课。
水污染 指导读地图册“中国的水污染和酸雨污染”，观察我国有哪些河段受到污染？重点治理的是哪些河段？
学生阅读地图册回答。
松花江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江。
培养学生的读图能力。 大家思考，我国这些受到污染的河流主要分布在我国那个地区？为什么？
而我国东部地区经济较发达，东部工业分布多，因此水污染较之于西部更为严重，其中又以淮河、海河、辽河最为严重。
学生思考回答。
东部地区。河段污染主要是工业废水和生活污水的排放导致的，在工业部门中，工艺落后的小造纸、化工、酿造、制革等企业用水效率低下，污染严重，是污染防治和水资源分配管理中的主要控制对象。
培养学生的读图能力。和分析问题，解决问题的能力。
水污染会导致什么问题呢？
缺水城市：
北方：北京、天津、包头、沈阳、哈尔滨、济南、西安、太原等
南方：上海、常州、无锡、南昌、合肥、昆明、广州等
学生思考回答。
环境恶化、河流散发出臭味，人们喝不到符合标准的饮用水，直接导致我国许多城市严重缺水。这里所说的缺水，指的是缺少干净的水，污水倒是不缺。
培养学生分析解决问题能力。 请大家分析一下，北方和南方缺水的原因完全一样吗？