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晋教版七年级上册《第三章 陆地和海洋──人类生存的基本空间 3.1 海陆分布》名师精品教案教学设计
知识与技能
了解中东是全世界关注的热点地区.
读图找出中东的位置、范围、主要的国家，说出所濒临的海、海峡及运河名称等，理解中东地理位置的重要性.
过程与方法
自主学习--展示交流--小组共同探究--展示交流--思想教育--小结—检测(小组PK)
情感态度
价值观
培养学生关注世界时事的意识，并呼吁世界和平. 教学重点 中东地区地理位置的重要性. 教学难点 中东地区地理位置的重要性. 教学关键 利用手板画、小组讨论等方式突破重难点 教学时数 2课时 教具准备 自制教具、教学课件 教学环节 教学内容 教学意图 创设情境
导入新课
讲授新课
自主学习
独立完成
交流自学
成 果
小组合作探 究
展示讨论结 果
做练习小组PK比赛
对学生进行思想教育
教师小结
板书设计
板 书
课前播放《千年争端 今日焦点》，这段视频主要讲述的是哪个地区？（中东）对了是中东，那么中东地区为什么战争不断呢？原因是什么呢？教师板书：（重要的地理位置）、（丰富的石油资源）、（匮乏的淡水资源）、（宗教文化差异），今天我们就共同来探究第一个问题——中东的地理位置，去了解中东为什么成为长期战争的原因之一.
找一名学生读一下本节课的学习目标，下面我们就带着这两个学习目标共同走进中东.
出示图8.3中东地形图，让学生观察中东的形状像什么？（对了，像鸽子）鸽子象征着什么？那么同学们说一下这只鸽子正在呼吁什么呢？（中东不需要战争，中东需要和平）.
同学们拿出练习本和老师共同画中东的轮廓图.画完后让学生把画放到一边,做题时用.