七年级上册晋教版《第六章 聚落──人类的聚居地 6.1 聚落与环境》优秀教案设计

七年级上册晋教版《第六章 聚落──人类的聚居地 6.1 聚落与环境》优秀教学教案教学设计

3、知道聚落是不断发展变化的

能力目标:

1、运用图片描述乡村聚落、城市聚落的景观差异

2、举例说出聚落与自然环境、人类活动的关系

情感、态度、价值观目标

1、懂得保护世界文化遗产的意义

●重点难点

1、乡村聚落、城市聚落的景观区别

2、聚落与自然环境、人类活动的关系

●教具与教学手段? 计算机辅助教学

●学习方法：读图分析、讨论、小组合作

●课时安排: 1课时。

●教学设计

【导入新课】

教师和学生在课上一起查阅百度地图，观察我们每天生活学习的聚落是什么样的，让学生分辨我们生活的聚落是乡村聚落还是城市聚落。

【讲授新课】

（板书）一、乡村和城市

(出示农村和城市的景观图片)（讲授）聚落是人类各种形式聚居地的总称，它不仅是人们的居所，也是人们进行劳动生产和社会活动的场所。聚落分为乡村聚落和城市聚落两种类型，一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落。

（出示乡村、牧村、鱼村、林场等图片）（设问）根据图片总结乡村聚落有哪些类型？请同学们描述乡村景观和城市景观的主要差异有哪些？（学生读图总结、小组讨论、交流略）

（总结） 由此可见,由于劳动生产方式的差异，不同类型的聚落所呈现出的景观也有较大的差异。聚落景观不仅与劳动生产方式有关，与自然环境的关系也十分密切。

二、聚落与环境

1、（播放投影）屏幕显示“长江中下游的鱼米之乡”和“石油城大庆”。

师：请大家讨论分析影响这两种聚落形成的自然条件。

生一：（讨论后）影响“长江中下游的鱼米之乡”形成的自然条件有：平坦的地形、众多的河流、多雨的气候。

生二：（讨论后）影响“石油城大庆”形成的自然条件是丰富的石油资源。