《第一章 地球──我们的家园 1.2 感受地球运动》精品课教案（晋教版七年级上册）

《第一章 地球──我们的家园 1.2 感受地球运动》最新教研教案教学设计（晋教版七年级上册）

　　3、会应用昼夜长短的变化、正午太阳高度变化解答四季变化和五带的划分。

【能力目标】

1、初步学会绘制简略的地球公转示意图，培养学生的空间想象能力和动手操作能力;

　　2、通过多媒体演示地球公转，使学生能够初步理解：太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及四季的变化与地球公转的内在联系。

【情感目标】

　　1、 通过学习地球运动的形式和规律，激发学生学习地理的兴趣，培养学生的逻辑思维和探索精神。

　　2、 通过学习地球的自转和公转，对学生进行辩证唯物主义教育，树立科学的世界观。

　二、教学重点、教学难点：

　　 　一年中正午太阳的高低变化和昼夜的长短变化。

　三、教学用具：

　 多媒体、课件、双案、课本

四、教学方法

　　 图示演示法、引导启发式、讲解合作式

五、教学过程：

　　 〈导入新课〉

　 同学们！你们最近几天晚上放学还能看到太阳吗？刚开学(9月)放学时能看到吗？这能说明什么问题呢？（白昼变短了，夜变长了）最近的天气与开学时（9月）相比冷暖又怎么样？ 那么形成上述问题的原因是什么呢？今天我们就通过学习地球的公转来解决这些问题。

〈讲授新课〉

　[学生活动一]

通过看地球自转示意图，结合课本27页图2-24，回答下列问题：

能找出昼半球和夜半球，昼半球和夜半球各占全球的多少？

昼夜交替产生的原因？

同一条纬线上如何判断昼夜长短？

学生回答：

[教师精讲点拨]

昼夜半球各占一半，并始终保持不变。